Olimpíada de Química

Prosseguem abertas até o próximo dia 24 de novembro as inscrições da Olimpíada de Química do Estado de São Paulo, OQSP-2015, lançada no início de setembro com distribuição de 9 mil cartazes e 9 mil folders às escolas de ensino médio, convidando os alunos a elaborar redações sobre o tema "Química na Cozinha". Os professores devem concluir o processo interno de seleção das 4 melhores redações de cada colégio com antecedência suficiente para inscrevê-las ou postá-las até a data limite.

RESOLUÇÃO SE36 PROVA DE MÉRITO E EVOLUÇÃO NÃO ACADÊMICA

Instrução Conjunta CGRH/CGEB, de 3-9-2014 - Dispõe sobre os procedimentos referentes à Evolução Funcional pela via não acadêmica, de
que trata a Resolução SE 36, de 2 de julho de 2014.
Diário Oficial 
Estado de São Paulo/ Poder Executivo
Geraldo Alckmin – Governador Seção I
Quinta-feira, 4 de setembro de 2014 – Paginas 37 a 38
Instrução Conjunta CGRH/CGEB, de 3-9-2014
Dispõe sobre os procedimentos referentes à Evolução Funcional pela via não acadêmica, de que trata a Resolução SE 36, de 2 de julho de 2014

ATPC - 20 DE OUTUBRO DE 2014

ATPC 13 DE OUTUBRO DE 2014

ATPC - 06 DE OUTUBRO DE 2014

Atpc 29 de setembro de 2014

ATPC 22 DE SETEMBRO DE 2014

MELHOR VISUALIZAÇÃO CLIQUE AQUI 

Uso da matriz de refererncia na escola from Wilson Barbieri

Estudo do Saresp 2014

É dever da comunidade escolar tomar ciências das reuniões ocorridas dentro da Unidade Escolar onde seu filho está inserido, principalmente quando tratamos da formação escolar, que norteará o futuro como cidadão autônomo.

Por isso divulgamos neste blog os resultados obtidos nesta data de 08 de setembro de 2014, e como foi todo este encontro.

Na primeira apresentação que vimos abaixo, a Diretora Giselle Thimoteo Leitão, abriu o encontro onde enfatizou a importância desta data, apresentando a importância dos educadores de apoderarem do recurso oferecido pelo estado, CURRÍCULO +.

Logo em seguida as coordenadoras do Ensino Fundamental e Ensino Médio apresentaram sugestões de como trabalharmos as questões que não são contempladas as suas habilidades e competências, conforme as apresentações abaixo.

Em seguida foi apresentado pelo Professor Coordenador de Apoio a Gestão Pedagógica, os resultados obtidos no ano de 2013.

A equipe de coordenação apresentou duas propostas de ações para melhorar nossos índices, e em seguida os professores apresentaram outras ações.

Ações da Coordenação

1. A primeira ação foi a criação de dois grupos de estudos: CAEM – Centro Avançado de Estudos Matemáticos e o CAELP – Centro Avançado de Estudo da Língua Portuguesa, que teriam a função apenas de substituir o rótulo de “REFORÇO” e ”RECUPERAÇÃO”, onde os alunos com baixo índice de aprendizagem teriam um ensino diferenciado, assim como também alunos com melhores índices de aproveitamento seriam conduzidos para uma sala em separado, uma vez por semana para melhorar ainda mais o desempenho.

2. Na segunda ação apresentada, seria a de que a equipe de coordenação preparasse semanalmente 5 questões nas disciplinas de Matemática e Língua Portuguesa para serem aplicadas nas salas envolvidas no SARESP.

Ações apresentadas pelos professores.

•   Montagem de grupos para estudo com alunos interessados, ampliando seus       conhecimentos, em período contrário ao que estuda, no mínimo duas vezes    por    mês, até as vésperas do SARESP.
•   Alunos serem protagonistas, criando grupos de alunos monitores.
•  Aulas com jogos de competição contendo questões do Saresp.
• Atividades relacionadas ao Saresp e ao mesmo tempo interagindo o conteúdo com a Feira de Ciências, Tecnologia e Cultura a ser realizada em 18 de outubro de 2014.

ATPC 01 DE SETEMBRO DE 2014

MELHOR VISUALIZAÇÃO CLIQUE AQUI 

2° DIA DO REPLANEJAMENTO 2014 - 29 DE AGOSTO DE 2014

2° dia do Replanejamento de 2014 - 29 de agosto de 2014 

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Aula apresentado como sugestão durante o 2º dia do replanejamento from Wilson Barbieri

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Replanejamento 2º dia- Coordenadora Lia - 2º dia do replanejamento 

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Variedades linguísticas- Rose apresentação no segundo dia do replanejamento 

ATPC REALIZADO EM 25 DE AGOSTO DE 2014

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A FRAÇÃO NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR E DO ALUNO DAS SÉRIES INICIAIS DA ESCOLARIZAÇÃO BRASILEIRA

O presente estudo visa discutir o ensino e a aprendizagem de fração nas séries iniciais do Ensino Fundamental a partir de uma pesquisa diagnóstica aplicada conjunto e paralelamente em 70 professores polivalentes (não especialistas em Matemática) e em 131 alunos que cursavam as 3ª (65 alunos) e 4ª séries (66 alunos). A hipótese inicial foi a de que esses professores teriam competência para resolver problemas de fração em diferentes, mas que apresentariam estratégias limitadas de ensino para auxiliar seus alunos a superarem falsas sobre fração. Conseqüentemente, os alunos das referidas séries não apresentariam bom desempenho na resolução dos problemas nem tampouco haveria um crescimento significativo no percentual de sucesso dos alunos da 3a série para os da 4ª série. (clique aqui para ler o artigo completo)

A PRESENÇA DOS PAIS NA ESCOLA

      Cada vez louva-se mais a participação dos pais na vida escolar. Diante da atual conjuntura social, da rebeldia e violência juvenil que reinam na sociedade e que acabam por se infiltrar nas escolas, diante da dificuldade organizacional por que passam as instituições públicas, por falta de recursos humanos e financeiros, a presença dos  pais e de voluntários da educação, vem sendo vista como de alta valia.

      Muitas escolas conseguiram frear a violência, também, graças a atuação de pais referendando, junto aos alunos, posturas disciplinares, morais, impondo respeito, dando exemplo de luta na própria pessoa, atitudes que acabam por influenciar os filhos e os demais colegas. Eles trazem, ainda, a considerada contribuição de a escola ...

Para continuar vendo este artigo clique no link abaixo.

http://www.izabelsadallagrispino.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=1431:a-presenca-dos-pais-na-escola&catid=103:artigos-educacionais

A EDUCAÇÃO DO RICO VERSUS A EDUCAÇÃO DO POBRE

Izabel  Sadalla  Grispino

A realidade educacional no Brasil é tema inquietante, a ser refletido por toda a sociedade brasileira. Realidade de duas faces: a boa educação para os ricos e a má educação para os pobres. Há décadas, Demerval Saviani, em seus livros, já denunciava a equivocada escola assistencialista, merendeira. São freqüentes e periódicas as citações de especialistas da educação sobre o decadente ensino das classes menos favorecidas.

O objetivo de toda escola deve ser o de tornar o aluno competente. A escola deve lutar, buscar os meios para realizar este objetivo, para dar aos alunos as ferramentas mentais de ação, a fim de que possam enfrentar o mercado de trabalho, hoje tão exigente. Nunca o livro didático foi tão necessário ao professor. A escolha de um bom livro ...

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http://www.izabelsadallagrispino.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=1393:a-educacao-do-rico-versus-a-educacao-do-pobre&catid=103:artigos-educacionais&Itemid=456

ATPC - ENSINO MÉDIO 18 DE AGOSTO DE 2014

ATPC ENSINO FUNDAMENTAL 18/08/2014

OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO

Introdução 

Os sete saberes necessários à educação do futuro não têm nenhum programa  educativo, escolar ou universitário. Aliás, não estão concentrados no primário, nem no  secundário, nem no ensino universitário, mas abordam problemas específicos para cada  um desses níveis. Eles dizem respeito aos setes buracos negros da educação,  completamente ignorados, subestimados ou fragmentados no... clique aqui para continuar lendo

FILME CORDAS - CUERDAS

clique aqui para assistir o filme

Cordas, ganhou o Premio Goya 2014, na categoria de Melhor Curta Metragem de Animação  espanhol.
É a história de uma menina doce que vive num orfanato, e que criou uma ligação muito especial com um novo colega de classe que sofre de paralisia cerebral. 10 minutos de pura emoção! Que seja o filme mais visto pelos nossos filhos.

O desenhista Pedro Solis Garcia, autor e diretor, conta no site oficial de “Cuerdas”, que a ideia surgiu há dois anos, quando resolveu contar sua história familiar, o amor e a dedicação de sua filha Alejandra ao irmão Nicholás, que tem paralisia cerebral
“Um dia em Guadalajara, pensando no futuro incerto do meu filho, ouvi uma canção de Bunbury, que dizia “te atarei com todas minhas forças, meus braços serão cordas”, nesse momento toda história passou diante de mim. Só precisei chegar em casa e escrevê-la. O menino é meu filho, a cadeira de rodas que aparece é a cadeira do meu filho, foi a primeira que fiz.”, diz Pedro Solis.

O vídeo abaixo conta um pouco da origem e a ideia da produção do filme

Algumas Dicas

Periodicamente o iG Educação publica guias instrucionais como estímulo à formação acadêmica

Confira, a seguir, o mapeamento de materiais produzidos por reconhecidas instituições de ensino do País. Todos eles seguem orientações padronizadas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

1. Orientações gerais sobre os mais diversos trabalhos científicos
Guia de normalização para referências e citações (Universidade Estadual de Campinas)
Normas para apresentação de trabalhos científicos (Universidade Federal do Paraná)
Manual de normalização (Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri)
Estrutura do trabalho acadêmico (Universidade Estadual Paulista)

2. Artigo científico
Manual de elaboração de projeto, artigo e outras regras básicas (Universidade Federal do Tocantins)

Veja 12 tecnologias e tendências que devem estar nas salas de aula até 2019

Estudo internacional mostra como as tecnologias emergentes vão estar presentes na educação básica nos próximos 5 anos

http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2014-06-19/saiba-como-fazer-artigo-cientifico-tcc-monografia-de-pos-dissertacao-e-tese.html

Saiba como fazer artigo científico, TCC, monografia de pós, dissertação e tese

Compilado traz modelos pré-formatados, orientações passo-a-passo e até videoaulas instrucionais produzidos por algumas das principais instituições do País, como a USP, UFRJ e UFRGS

http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2014-06-19/saiba-como-fazer-artigo-cientifico-tcc-monografia-de-pos-dissertacao-e-tese.html

ATPC 04 DE AGOSTO 2014

TDIC - Responsável pela apresentação PCAGP- Wilson barbieri

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Oficina- Responsável pela apresentação PC- Rose e Orzelia

Oficina - Refletindo sobre as orientações para recuperação é um material fornecido pela D.E. Bauru, produzido pelas PCNP - Maria Catarina dos Santos Oliveira e Meiriele Cristina Calvo

10 dicas e 13 motivos para usar celular na aula

Unesco lança guia com recomendações políticas a governos interessados em incluir tecnologias móveis na escola

Apesar de ainda haver alguma resistência aqui ou ali, os governos de todo o mundo estão cada vez mais atentos sobre a necessidade de se colocar as tecnologias móveis, como celulares e tablets,

Volta ao mundo em 13 escolas

Meu primeiro contato com alguns dos autores do Volta ao mundo em 13 escolas foi por meio da pesquisa Sonho Brasileiro, que me chamou atenção pela inovação na metodologia, apresentação e conteúdos produzidos. Assim, quando soube desse projeto, não tive dúvidas em apoiá-lo e procurei acompanhar o processo de viagens e descobertas. Como educadora, encantou-me o fato de jovens profissionais de outras áreas... (clique no lnk abaixo para continuar)

http://educ-acao.com/wp-content/uploads/2013/10/LIVRO_Educacao1.pdf

SED - PASSO A PASSO, LANÇAMENTO NOTAS E FREQUENCIAS‏

Como lançar o Plano de Ação Participativo - PAP no sistema GDAE

Decreto nº 60.650, de 15 de julho de 2014 - Altera a lei complementar 1.097 que institui o sistema de promoção para os integrantes do Quadro do Magistério da Secretaria da Educação, e dá providências correlatas

Altera o Decreto n° 55.217, de 21 de dezembro de 2009, que regulamenta a Lei Complementar n° 1.097, de 27 de outubro de 2009, que institui o sistema de promoção para os integrantes do Quadro do Magistério da Secretaria da Educação, e dá providências correlatas

GERALDO ALCKMIN, Governador do Estado de São Paulo, no uso de suas atribuições legais,

Decreta:
Artigo 1º - Os dispositivos adiante indicados do Decreto n° 55.217, de 21 de dezembro de 2009, passam a vigorar com a seguinte redação:
I - o artigo 2°:
“Artigo 2° - Promoção é a passagem do servidor integrante do Quadro do Magistério para a faixa imediatamente superior da que estiver enquadrado, mediante aprovação em processo de avaliação teórica ou prática, observados os interstícios, os requisitos, a periodicidade e as demais condições, previstos na Lei Complementar n° 1.097, de 27 de outubro de 2009, e neste decreto.

Inscrições para curso de Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT) na UNESP de Bauru.

O Conselho Gestor do PROFMAT - Mestrado Profissional em Matemática em Rede  Nacional, no exercício das suas atribuições definidas pelo item (d) do Artigo 6o  e pelo  Parágrafo 1º do Artigo 15 do Regimento, torna pública a realização do Exame Nacional  de Acesso (doravante designado Exame) para ingresso no PROFMAT em março de  2015. 

 O PROFMAT é um programa de pós-graduação stricto sensu em Matemática,  reconhecido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior  (CAPES) do Ministério da Educação e conduzindo ao título de Mestre.

 LEIA O EDITAL Nº 06, DE 15 DE JULHO DE 2014 CLICANDO AQUI

15 passos para adotar tecnologias em sala de aula

A pedido do Porvir e para dar um gostinho do conteúdo do guia, Allan enumerou 15 passos para que os professores adotem tecnologias digitais como ferramentas pedagógicas na sala de aula. Confira!

1. Acredite que as tecnologias digitais podem colaborar para promover novas práticas pedagógicas;

2. Entenda como estes recursos podem ser incorporados à rotina escolar;

Para Apeoesp, internação de aluno foi medida drástica, mas necessária

Depois de passar a noite na cadeia, foi levado nesta terça-feira (15) para a Fundação Casa o estudante detido por mau comportamento na escola, em Urupês (SP). O rapaz de 17 anos pode ficar até 45 dias internado por determinação da justiça. A medida dividiu opiniões na cidade, mas para a coordenadora da Apeoesp, sindicato que representa os professores, a decisão só é extrema para quem não vive a realidade das escolas. “Vejo como medida drástica, porém necessária, dada a crescente violência nas escolas, então é uma maneira de se coibir e que impere o respeito aos professores”, afirma a coordenadora Alaíde Nicoleti Pinheiro.

Inscrições: Curso - Proinfo: Introdução a Educação Digital 2014

A Diretoria de Ensino – Região de Bauru vem, por meio deste, divulgar a abertura das inscrições para o curso Proinfo: Introdução a Educação Digital 2014. O objetivo deste curso é possibilitar aos professores a utilização de recursos, tais como: criação e gerenciamento de Blogs, editores de texto, apresentações multimídia, recursos colaborativos da Web para produções de trabalhos escritos/multimídia, computação em nuvem,

Como utilizar a secretaria digital pelo professor para lançar notas e ocorrências

Informações: Sabe quais são as funções do Conselho de Escola? C...

Informações: Sabe quais são as funções do Conselho de Escola? C...: Os membros do conselho auxiliam no desenvolvimento de ações para atingir metas nas escolas A Secretaria da Educação desenvolveu uma car...

Sabe quais são as funções do Conselho de Escola? Confira cartilha sobre o assunto

Os membros do conselho auxiliam no desenvolvimento de ações para atingir metas nas escolas

A Secretaria da Educação desenvolveu uma cartilha sobre o funcionamento e a importância dos Conselhos de Escola das unidades da rede estadual de ensino. Formado por representantes dos pais, alunos, professores, direção e outros funcionários, o Conselho de Escola exerce papel fundamental nas unidades escolares nos âmbitos deliberativos, consultivos, fiscais, pedagógicos e de mobilização.

Saiba mais clicando aqui

Duas Novidades da Intranet

Olá Professor!

A Intranet Espaço do Servidor tem duas novidades para você:

A primeira é que ela é finalista em mais um prêmio.  Desta vez é o CONIP 2014, que tem trabalhos do Brasil inteiro. O resultado será divulgado nos dias 12, 13 e 14 de agosto.

A segunda novidade é que a Intranet tem agora uma nova seção: crônicas.  Participe!   

Equipe Intranet Espaço do Servidor

www.intranet.educacao.sp.gov.br  

Aprendendo a utilizar o google docs - no ensino aprendizagem

Clique aqui e veja o teste produzido em esse tutorial

Veja aqui um teste produzido com o formulário do google docs para Matemática

Veja aqui um teste produzido com o formulário do Google Docs para Língua Portuguesa

+1 teste de Língua Portuguesa, mas utilizando para uma redação

Aprendendo a utilizar a Secretaria Eletrônica Digital - Professor

LANÇANDO AVALIAÇÃO NO SISTEMA SARA - SECRETARIA ELETRÔNICA DIGITAL

Melhor Gestão, Melhor Ensino – Curso 3 – Aprofundamento de Conteúdos e Metodologias das disciplinas que integram o Currículo do Ensino Fundamental Anos Finais – Ciências – 2ª Edição – Inscrições em andamento!

Prezados(as),
Lembramos que as inscrições para o “Curso 3 – Aprofundamento – Ciências – 2ª Edição” encerram-se em 11 de junho!
Quem poderá inscrever-se? (de acordo com a base CGRH de abril/2014)
Atenção: As inscrições serão realizadas até 11 de junho, por meio de formulário disponível no hotsite do programa: www.escoladeformacao.sp.gov.br/mgme, ou até o término das vagas, o que acontecer primeiro!
Para mais informações, acessem o hotsite: www.escoladeformacao.sp.gov.br/mgme.
Atenciosamente,
Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo “Paulo Renato Costa Souza”
DIRETORES DOS NÚCLEOS
PROFESSOR-COORDENADOR

Assunto: 4° Prêmio Nacional de Educação em Direitos Humanos.

A Diretoria de Ensino – Região de Bauru vem, por meio desta, solicitar a divulgação da abertura das inscrições para 4° Prêmio Nacional de Educação em Direitos Humanos.

atpc 9 de junho 2014

PARTE DO ATPC REALIZADO EM 09 DE JUNHO DE2014 from Wilson Barbieri

A Matemática do Colégio

Livros digitalizados do período de 1937 a 1980

UNIFESP – Universidade Federal de São Paulo

GHEMAT – Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática

A Matemática do Colégio

Livros didáticos para a história de uma disciplina

Livros digitalizados do período de 1937 a 1980

Organizador: Prof. Dr. Wagner Rodrigues Valente

PROVA DE PROMOÇÃO/MÉRITO 2014

Inscrições para promoção salarial de professores da rede começa em junho

Entre 2 e 16 de junho, professores poderão se inscrever em prova que define reajuste salarial

http://www.educacao.sp.gov.br/noticias/inscricoes-para-promocao-salarial-de-professores-da-rede-comeca-em-junho

Os professores da rede estadual paulista poderão se inscrever a partir do dia 2 de junho na avaliação que garante aumento salarial pelo mérito. O prazo de inscrições vai até o dia 16. Os exames serão aplicados nos municípios-sede das 91 diretorias regionais de ensino nos dias 24 e 31 de agosto. Desde 2010, o Programa de Valorização pelo Mérito já promoveu 100 mil docentes de todo o Estado.

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ATPC - 02 DE DE JUNHO DE 2014

Plataforma “Currículo+” oferece recursos digitais a professores de todo o País

Lançada pelo Governo do Estado de SP, portal soma mais de 1.300 objetos de aprendizagem gratuitos como jogos e vídeos

http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2014-05-27/governo-de-sp-lanca-portal-que-aproxima-recursos-digitais-de-professores-do-pais.html

Boa práticas!

Divulgação do 3º Seminário de Proteção Escolar

A Secretaria de Educação do Estado de São Paulo promoverá o 3º Seminário de Proteção Escolar a ser realizado em agosto de 2014, no município de São Paulo.

7ª Edição/2014 – Programa de Formação de Tutores (PROFORT)

Divulgação do Programa e das Inscrições!
Prezados(as),

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE-SP), por meio da Escola de Formação e Aperfei-çoamento dos Professores do Estado de São Paulo “Paulo Renato Costa Souza” (EFAP), apresenta a 7ª Edição/2014 do Programa de Formação de Tutores (PROFORT).

Fonoaudiologia da FOB-USP promove curso para professores‏

A FOB-USP promoverá no dia 04 de junho o Pré-Curso “O fonoaudiólogo e o professor no ambiente escolar: definindo papéis”. É destinado a professores, fonoaudiólogos e

Programa Currículo e Prática Docente ─ 2014: Divulgação das inscrições!

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE-SP), por meio da Escola de Formação e Aperfeiçoa-mento dos Professores do Estado de São Paulo “Paulo Renato Costa Souza” (EFAP), apresenta o Programa Currículo e Prática Docente – 2014 (CPD – 2014).
O CPD – 2014 tem como principais objetivos:

M@tmídias 2 – Objetos de aprendizagem multimídia para o ensino de Matemática

– 2ª Edição: Abertura das inscrições no dia 2 de junho, segunda-feira!
Prezados(as),
A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE-SP), por meio da Escola de Formação e Aperfeiçoa-mento dos Professores do Estado de São Paulo “Paulo Renato Costa Souza” (EFAP), apresenta o Programa M@tmídias – Matemática com Multimídias, com o curso M@tmídias 2 – Objetos de aprendizagem multi-mídia para o ensino de Matemática – 2ª Edição.
As inscrições serão abertas na próxima segunda-feira, 2 de junho (a partir das 9h), e poderão ser realizadas até o dia 12 de junho ou até o preenchimento total das 600 vagas ofertadas, o que acontecer primeiro!
O curso, com carga horária de 60 horas, será realizado inteiramente a distância por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem da EFAP (AVA-EFAP). Os módulos serão acompanhados por professores tutores, responsáveis por sanar as dúvidas relativas aos conteúdos, interagir nos fóruns, orientar os estudos, avaliar e validar as atividades.
O curso terá início no dia 16 de julho e término previsto para o dia 30 de setembro de 2014.
Quem pode se inscrever?

Professores do 6° ano - Língua Portuguesa e Matemática

Captação dos Resultados da Avaliação da Aprendizagem em Processo ( 6º Ano )

Está disponível na plataforma da secretária eletrônica digital ( https://sed.educacao.sp.gov.br/Inicio) o sistema SARA ( Sistema de Acompanhamento dos resultados de avaliações) o lançamento do resultado da primeira APP.

Nós da equipe de coordenação disponibilizamos um tutorial fornecido pela SSE de como proceder para o lançamento.

PARA VER O TUTORIAL CLIQUE AQUI ou ainda acompanhe todos nossos tutorias clicando aqui

8° Prêmio Professores do Brasil

É com grata satisfação que compartilhamos o inicio do período de inscrições para o 8º Prêmio Professores do Brasil, que é uma iniciativa do Ministério da Educação, promovido juntamente com instituições parceiras.

OFICINA DE HORTA

OFICINA DE HORA

DIA 05 DE JUNHO DE 2014
LOCAL: AUDITÓRIO DO CENTRO CULTURAL, AV. NAÇÕES UNIDAS 8-9 
HORÁRIO-DAS 8:30 HORAS ATÉ 11:00 HORAS - 50 VAGAS

Programa Currículo e Prática Docente - 2014

Interesse: Ensino Médio: Biologia, Filosofia, Física, Química e Sociologia. - 1800 vagas

maiores detalhe clique aqui

Um truque matemático para resolver qualquer multiplicação sem precisar fazer nenhum cálculo!

Clique aqui e veja

A Importância da matemática!

Veja vídeo no jornal Hoje

clique aqui

atpc 19 de maio 2014

Reunião atpc - Realizada em 19 de maio de 2014 from Wilson Barbieri

Proposta de atividade ensino fundamental ciclo 2 e ensino médio - semana da educação alimentar 2014

Acesse o link abaixo e aplique as atividades propostas. Semana de 19 a 23 de maio
Ensino fundamental - Acesse o arquivo clicando aqui
Ensino médio          - Acesse o arquivo clicando aqui

No link abaixo acesse uma apresentação preparada pela SEE para uma horta comunitária.

Clique aqui para ver a apresentação e ou apresentar aos alunos na sala de vídeo ou informática

ATPC - 05/05/2014- Apresentação em PowerPoint

Clique aqui para assistir

XV Prêmio Arte na Escola Cidadã recebe inscrições até 10 de junho

Professor: R$ 10.000,00 (dez mil reais) em dinheiro; publicações, participação no evento de premiação (pagamento de viagem e hospedagem, em caso de necessidade); certificado de premiação e troféu.

Escola: um computador e uma câmera fotográfica digital, uma câmera filmadora digital; participação do representante da escola no evento de premiação (pagamento da viagem e hospedagem em caso de necessidade) troféu; certificado de premiação e publicações para biblioteca escolar.

Para saber mais acesse a Intranet Espaço do Servidor:www.intranet.educacao.sp.gov.br

Educadores podem se inscrever em programa de financiamento de projetos

É professor da rede estadual e desenvolve ações de boas práticas em sua escola? Inscreva seu projeto no programa de Projetos Descentralizados (Prodesc) da Secretaria da Educação, que financia iniciativas de educadores para levar conhecimento de formas inovadoras para a sala de aula. Até 31 de agosto, as escolas deverão postar os projetos em plataforma do sistema GDAE. 

Para saber mais acesse a Intranet Espaço do Servidor:www.intranet.educacao.sp.gov.br

Pesquisa de interesse

A Coordenação da E.E. Prof. Durval Guedes de Azevedo  informa que estão abertas as pré-inscrições para o curso Currículo no ensino fundamental II e atividades matemáticas com softwares: articulações. O professor interessado deverá realizar o seu cadastro até 28/05/2014 através do link http://goo.gl/ga4CFJ

Serão seis encontros presenciais na Diretoria de Ensino, com duração de 5 horas cada, realizados uma vez por semana aos sábados, previstos para os meses de agosto e setembro de 2014.

O cursista aprovado receberá certificação que poderá ser computada para a evolução funcional.

Maiores detalhes, falar com a coordenação.

As inscrições para o Programa de Formação Continuada de Professores de Língua Inglesa na CulturaI Inglesa já estão abertas. 

confira mais aqui

ATPC DO ENSINO MÉDIO 12/05/2014

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

E.E. Prof. DURVAL GUEDES DE AZEVEDO

Rua Marcel Pinto de Oliveira 4-67 - Jardim Ouro Verde  – Bauru-SP.

Fone: (14) 3236 1411

ATPC DO ENSINO MÉDIO - 12/05/2014

" O mestre disse: Por natureza, os homens são próximos; a educação é que os afasta.”(Confúcio)

1.     BOAS PRÁTICAS – Fonte: www. intranet.educacao.sp.gov.br

      1.1.         Duas práticas retiradas do site www.intranet.educacao.sp.gov.br – boas práticas.

      1.2.         Vídeo de práticas dentro da nossa U.E.

      1.3.         Vídeo de práticas fora da nossa U.E.

         1.3.1 – utilizando tecnologia.

         1.3.2- sem uso de tecnologia.

2.     ATIVIDADES LÚDICAS.

3.     APRESENTAÇÃO DA PRIMEIRA OFICINA  SOBRE OS SEIS PILARES DO CARÁTER (RESPEITO).

4.     DEFINIÇÃO DOS GRUPOS DE PROFESSORES POR ÁREA,  QUE IRÃO ELABORAR OS PROFJETOS DE ACORDO COM O CURRÍCULO.

5.     Planos de Ensino, Simulados.

ATPC ENSINO FUNDAMENTAL 12/05/2014

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

E.E. Prof. DURVAL GUEDES DE AZEVEDO

Rua Marcel Pinto de Oliveira 4-67 - Jardim Ouro Verde  – Bauru-SP.

Fone: (14) 3236 1411

ATPC DO ENSINO FUNDAMENTAL -12/05/2014

" O mestre disse: Por natureza, os homens são próximos; a educação é que os afasta.(Confúcio)

PAUTA

1.     BOAS PRÁTICAS – Fonte: www. intranet.educacao.sp.gov.br

1.1.         Duas práticas retiradas do site www.intranet.educacao.sp.gov.br – boas práticas.

1.2.         Vídeo de práticas dentro da nossa U.E.

1.3.         Vídeo de práticas fora da nossa U.E.

1.3.1 – utilizando tecnologia.

1.3.2- sem uso de tecnologia.

2.     ATIVIDADES LÚDICAS.

3.     Reunião por área para definição de adequação do currículo dentro da U.E.

4.     Professor de língua portuguesa – adesão da olimpíada – Escrevendo o Futuro – Inscrição

5.     Sugestões para ATPC

VERSÃO DIGITAL DA REVISTA UNESP CIENTÍFICA

Está disponível a versão digital da revista Unesp Cientifica, utilizado na O.T. para professores de física no dia 26/03, já está disponível para consulta e download pelo site da Faculdade de Ciências da Unesp de Bauru, atendendo a sugestão dos professores durante o encontro formativo.

Clique aqui

Professora cria "matemateca" e ajuda alunos a melhorarem desempenho na disciplina

Projeto alcançou alunos do Ensino Médio da E.E. Professor Colombo de Almeida

Pensar em novas formas de levar o conteúdo para sala de aula faz parte da rotina da professora de Matemática Giselle de Brito Silva. Para tentar deixar a matéria mais atraente para os alunos do Ensino Médio da E.E. Professor Colombo de Almeida, em São Paulo, a educadora desenvolveu o projeto Matemateca.

“O conceito que trabalhei foi função, mas a forma como abordei o tema foi diferente. Trabalhamos em oficinas, no teatro e no pátio da escola, e em cada uma das três salas onde levei o assunto, realizamos experiências, coletamos informações, fizemos planilhas e desenvolvemos gráficos”, explica a professora Giselle.

Segundo a educadora, a resposta dos alunos foi muito positiva.  A professora coletou a impressão dos estudantes e todos pediram por mais aulas nesses moldes. O projeto deu tão certo que durante avaliação, realizada todos os anos pela escola, o resultado dos estudantes na matéria foi superior ao ano anterior.

“Essa geração conta com muitos aparatos tecnológicos e não podemos ficar para trás, precisamos diversificar, inovar, criar e usar tecnologias para atrair os alunos”, finaliza a educadora.

Professora da rede estadual inova forma de dar aula e ajuda a melhorar desempenho dos alunos

fonte://http://www.educacao.sp.gov.br/noticias/professora-da-rede-estadual-inova-forma-de-dar-aula-e-ajuda-a-melhorar-desempenho-dos-alunos 

Educação Inspira

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Estudantes trocam correspondências com idosos e levam alegria para casa de repouso

A aluna Gabriela Delgado Médici equilibra uma centena de cartas nas mãos enquanto entra na casa de repouso Tempos Dourados, em Mauá, cidade da Grande São Paulo. Com outros estudantes da E.E. Professora Therezinha Sartori, ela distribuí as correspondências para idosos que esperam ansiosos pela entrega.

Quando o conteúdo é esgotado, a professora de Língua Portuguesa Elisangela dos Santos Meira, idealizadora da ação, abastece as mãos do grupo com mais mensagens produzidas por alunos da escola com idades diferentes, mas que compartilham o mesmo objetivo. "Queremos levar alegria, afeto e atenção, resgatando a autoestima dos idosos”, explica a educadora.

atpc 05 05 2014

ATIVIDADES LÚDICAS

Atividade lúdica é todo e qualquer movimento que tem como objetivo produzir prazer quando de sua execução, ou seja, divertir o praticante. A atividade lúdica também é conhecida como brincadeira.

Sumariamente teríamos as seguintes caracteristicas sobre elas: - são brinquedos ou brincadeiras menos consistentes e mais livres de regras ou normas; - são atividades que não visam a competição como objetivo principal, e mas a realização de uma tarefa de forma prazerosa; - existe sempre a presença de motivação para atingir os objetivos.

Desde os filósofos gregos que se utiliza esse expediente para ajudar os aprendizes. As brincadeiras e jogos podem e devem ser utilizados como uma ferramenta importante de educação. Frequentemente, as atividades lúdicas também ajudam a memorizar fatos e favorecem em testes cognitivos.

CLIQUE NO LINK ACIMA OU AQUI PARA VÊR ALGUMAS ATIVIDADES LÚDICAS

Orientações aos professores: Dia D

Acesse o link , e conheça o material informativo para os professores que  deverá ser aplicado no Dia D:

clique neste link e conheça

Material dos Anos Iniciais

Atenção Professores!

Material dos Anos Iniciais e São Paulo Faz Escola agora na Intranet

Informamos que todo o material dos Programas Ler e Escrever, EMAI, São Paulo Faz Escola e Documentos Curriculares estão disponíveis na Intranet Espaço do Servidor.

Para acessar é só entrar no site www.intranet.educacao.sp.gov.br

e consultar a Biblioteca da CGEB:  http://www.intranet.educacao.sp.gov.br/portal/site/Intranet/biblioteca_CGEB/      

Todos os servidores têm acesso. Utilize a mesma senha do GDAE.

Qualquer dúvida é só encaminhar e-mail paraintranet.servidor@edunet.sp.gov.br

Como utilizar filmes nas aulas!

O uso das tecnologias em sala de aula, como suporte pedagógico, vem sendo inserido há algum tempo no meio educacional, pois é considerado um elemento coadjuvante do processo de ensino e aprendizagem. O filme é uma dessas tecnologias, que agregam valor ao que está sendo estudado, pois atrai a atenção, desperta o interesse, aumenta a retenção, vários sentidos estão sendo utilizados, como a audição e visão.

            Para sua utilização de forma satisfatória é importante observar alguns pontos relevantes:

Local apropriado: O ideal é uma sala ou outro ambiente fechado para exibição do filme, para que haja maior concentração dos alunos e não ocorram interferências de som. Observe se há problemas com a luminosidade, pois a claridade excessiva pode dificultar a visão do filme de forma satisfatória.

 Equipamento disponível: É importante o agendamento prévio do equipamento, em caso de uso coletivo. Se for utilizar TV,

Pesquisa Percepção dos Professores de Ensino Médio sobre Temas Relacionados a Ciência e Tecnologia

1 – O prazo para responder a pesquisa “Percepção dos Professores de Ensino Médio sobre Temas Relacionados a Ciência e Tecnologia” foi prorrogado até o dia 31/03/2014.

2 – Solicitamos especial atenção das Diretorias de Ensino e das Unidades Escolares para que todos os Professores de Ensino Médio sejam comunicados e incentivados a responder a pesquisa.
3 – O link para responder o questionário é: http://goo.gl/5Nto8b

Se o link não funcionar, acesse:link: https://docs.google.com/forms/d/1lGUPTwyBM_e7Q3MV_MMz62FK6WJFT-ib9JSeKi-IcAg/viewform

PAUTA ATPC 17/03

 PAUTA - A.T.P.C DO E. E “PROF DURVAL GUEDES DE AZEVEDO”, (SEGUNDA- FEIRA,17 MARÇO DE 2014).

PAUTA  ENSINO FUNDAMENTAL

AVISOS –Banco do Brasil – Uma fala rápida

BATRA  - Participação dos Professores de História (Rodnei  e Maria de Fátima / com a  Direção -Sala  205 da  USC  Pavilhão  J   as  8h

Entrega de Lista –Organização  Caderno de Alunos  organizado pelo professores responsáveis de sala.

Envio – liahmont@hotmail.com ( Plano de Ensino e Modelos de Avaliação ) ate  07 de Abril ou pelo  aplicativo DROPBOX   no Computador  do professor  para  sala de  Coordenação

Agendamento da Semana de Avaliação – Solicitar  agendamento de material com pelo menos  2 dias de  antecedência para que possamos  providenciar.

Meu Artigo » Educação » O papel do professor: repensando a prática pedagógica rumo a educação de qualidade -para ver  clic  aqui /  leitura  compartilhada e    Oficina  Sistematizando